论小学语文教学中提升学生阅读能力的策略
陕西省榆林市第十四小学 高向华
陕西省榆林市第六小学 马巧玲

一、培养学生阅读能力的重要性
1.强化学生阅读能力可以提高学生语文水平。不同的语言有着各自的特点，无论是字词句还是结构的用法，都拥有属于自己的规律，在语言表达方面有着更加明显的区别。小学语文课堂教学中，拼音和词句教学最基础的教学内容，教师在培养学生阅读能力的过程中，一定要注重引导学生理解、分析文章当中的字词和语句。虽然说阅读教学的侧重点存在非常明显，但是在文章的表达和思想分析方面，语文基础知识的学习。所以说提高学生们的阅读能力有着非常重要的意义，也是为了能够帮助学生们进行更加高效的语文学习。2.通过培养学生阅读能力来提高学生们的表达能力。小学语文课堂教学开展过程中，基础知识学习是语文课堂教学十分重要的教学板块，可以强化学生们的语文基础知识水平，巩固学生们语文学习基础。阅读可以说是语文基础知识当中最为重要的一个环节，学生们的阅读能力如果能够获得充分提升，那么就可以去阅读更加丰富的书籍，从而给学生带来进一步的阅读能力和表达能力提升。
二、目前学生阅读能力培养的现状
 如今语文教学中缺乏对学生阅读能力的培养，很多教师在阅读教学过程中缺乏有效的教学手段。部分教师沿用落后的教学方法，不知变通和对学生阅读能力培养的重视程度不够；部分教师虽然能够认识到先进教学方式的优势。将培养学生的应试能力作为教学的主要目的，在实践教学中运用的方式不够恰当，忽视了更为重要的阅读能力培养。就学校方面来说，多媒体教学能够给语文阅读教学带来极大的便利，但部分教师在使用多媒体教学中会产生依赖性，缺少对教学方法的揣摩，不能因势利导，因材施教。目前的小学语文课堂教学在开展过程中，教师和家长对于培养学生的阅读能力所给予的关注严重不足，大部分的家长认为阅读就是让学生们观看课外书籍，这学生们的主要科目学习所带来的帮助其实并不明显，如果无法给学生提供一个优秀的课外阅读环境，还会阻碍学生们阅读能力的提高。小学阶段学生们的阅读范围也十分狭隘，很多教师都仅仅是让学生进行语文的阅读和理解分析，如果学生没有足够的课外阅读量支撑，那么学生就没有充足的阅读空间，学生们的阅读兴趣也会严重不足。
三、如何提高学生们的阅读能力
1.注重提高自身的教学水平和专业素养。教师必须充分提高自身的教学水平，让自己的教学经验更加丰富，才能够让学生们对于语文教学内容拥有兴趣，从根本上喜欢阅读教学，教师可以观看一些优秀的课堂教学视频，看一看著名教师是如何开展语文阅读教学，激发学生语文阅读兴趣的，这样才能够满足学生们的阅读学习需求，给学生带来一个更加高质量的语文教学课堂。2.教师需要重视小学语文阅读教学，开阔学生的眼界。教师在小学语文课堂教学开展过程中，可以营造一个更加轻松愉悦的课堂教学氛围，减轻学生们的语文学习压力，让学生们在学习语文知识的时候能够更加轻松，积极主动的参与到小学语文阅读教学之中。3.利用读书会提高学生阅读水平。教师应该让学生们明白语文学习不仅仅为了提高学生们的考试分数，更是为了能够给学生带来学习成绩和综合素质的充分提升。阅读教学过程中，学生们不仅仅要学会阅读，还要进行同步思考，学会如何鉴赏文章。可以让学生们在阅读的过程中带着问题进行思考，这种思考过程就是一个提高学生阅读能力的过程。在这个过程中，教师也可以发现学生们在阅读水平和写作水平上面的问题，之后开展针对性更强的课堂教学策略，给学生带来更加明显的综合能力提升。

发表在2022年<<新形势下教育管理理论与实践指导全书 >>  书号ISBN 978-7-5140-2524-8   CIP数据核字(2022)第164061号